Journals

  • Melanie Paschke, Karina Zurgilgen. Science-policy boundary work by early-stage researchers (PDF, 948 KB). Recommendations for teaching, internships and knowledge transfer GAIA 28/3 (2019): 310 – 315 | Keywords: curriculum, Delphi study, evaluation, internships, policy training for early-stage researchers, science-policy boundary work, science-policy PhD program, transdisciplinary teaching

 

  • Paschke, M. & Buchmann, N. (2012). Verantwortungsvolles Handeln in der Wissenschaft: Vermittlung durch Blended-Learning, Rollenspiel und Cognitive Apprenticeship. In Csanyi, G., Reichl, F., Steiner, A. (Hrsg.) Digitale Medien - Werkzeuge für Forschung und Lehre. Waxmann, Münster: 232-235: http://www.gmw2012.at/downloads/GMW2012_Tagungsband.pdf